凡益之道   与时偕行 ——淄博黉门中学参加淄博市普通高中高三年级各学科教学研讨会纪实

为全面贯彻党的教育方针，全面提高全市2021一一2022学年高考备考质量，淄博市教育局基础教育研究院召开全市普通高中高三年级各学科教学研讨会议。我校各学科老师代表按时参加了会议，并写出了心得体会。老师们一致认为，参加此次会议，受益匪浅，为深化和推进我校的课程和课堂教学改革，增加高三备考的针对性和科学性提供了很大帮助。

  淄博市高三语文教研会于2021年9月28日在淄博一中召开。黉门中学语文组参加了会议，并表示要认真落实会议精神，凭风借力，扬帆远航，努力提高黉门中学语文备考质量。

会议一天，内容丰富，务实高效。

一、淄博一中王海英老师举行了“新高考小说思维严谨性训练”示范课；

二、淄博实验中学王玉朋老师举行了“古代诗歌鉴赏之读懂诗歌，把握情感”的示范课；

三、周村教研室毕利群老师作了“文学类考题梳理”的专题报告；

四、淄博一中任桂霞老师作了“2021年全国新高考1卷作文，阅卷反馈与思考”的报告；

五、淄博一中宗学耀老师作了“古诗阅卷反馈及备考建议”的报告；六、淄博一中马素杰老师作了“问题导学，精准施教——现代文阅读二、T8、9阅卷反馈与反思”的报告；

七、淄博六中马杰老师作了“千淘万漉虽辛苦，吹尽黃沙始到金——2021年文言文阅卷反思”的报告；

八、周村实验中学贾德老师作了“扣紧课标教材，加强审题意识——2021年高考语用题阅卷心得”的报告；

九、淄博七中刘艳春老师作了“细步矩行，方能立马昆仑——刘怡婷语文高分养成谈”的报告；

十、淄博一中高三语文备课组长作了“合作、和谐，共智、共赢”的报告，介绍了该校高三语文备考措施和经验；

十一、市教学研究院陈汝峰科长以“四大修炼，助力高考”为题，对全市高三语文教师提出了具体备考要求。

会后，黉门中学语文组四位同志一致表示，要认真整理和吸收全市语文备考措施和经验，求真务实，抓点带面，强课提质，进一步提高全校语文成绩。一，认真做好新高考语文各题细目表，增强和提高备考的针对性、目的性和实效性；二，切实落实省市教学主管部门提出的强课提质要求，认真备课，精心施教，努力把每一堂课都打造成务实高效的精品课。三，认真物化教研会上获得的备考措施，精讲多练，稳扎稳打，步步为营，做到教学任务日日清、周周清、月月清，努力提高我校语文备考质量。

       黉门中学语文教研组

       2021年9月29日

2021年9月22日，我市举办了高三数学教研活动，在市教研员朱恒杰老师的带领下，全市百余名高三数学教师齐聚桓台二中，聆听多位优秀教师讲解“对数函数”公开课，梳理一轮复习备考计划和措施，同时也分享了对《中国新高考体系》的理解和对高三复习的指导，为2022年淄博市的数学高考迎来一个良好开端。

一、公开课主要内容

桓台二中刘老师，桓台一中王老师，淄博五中孙老师，桓台二中薛老师四位老师的公开课很精彩，各有所长。刘老师和薛老师的课都是“对数函数”，题型全面，知识点讲解细致，王老师和孙老师主要从对数函数综合应用的解题思路上进行了梳理，尤其是复合函数问题的处理方向进行了综合法和分析法的分析，习题和讲解层次分明逐次递进，非常精彩。

二、一轮复习备考策略

淄博一中贾老师，淄博中学张老师，桓台二中毛老师，博山实验中学刘老师4位老师结合自身学校的往年经验整体介绍了各自学校的复习规划，对各个知识点的复习节点作了详细的教学安排，并提出：1夯实基础知识2突出数感，数形结合等能力的培养 3深研高考试题，在常见考点基础上灵活变通4.，注重与社会，文化等实践结合。

三、宝贵经验分享

淄博六中王老师，临淄中学周老师分别对《中国新高考体系》进行了经验分享，对新高考中目前的呈现的规律进行了总结，也对2022年高三的备考提出了宝贵的建议，收获颇丰。

最后，市教研员朱老师针对公开课做了分析和点评，对2022备考工作进行整体部署，对10月份第一次摸底考试的范围和题目设置进行说明。

四、今后努力方向

全面贯彻落实会议精神，以考纲为基点，锁定复习目标；以老师为主导，实现知识迁移；以学生为主体，提高复习效率。全力做好今年数学备考工作。

黉门中学数学教研组

       2021年9月22日

一、抓住重点，共同凝望外在的同一个方向。

立足课本，深刻研读课本。新版外研课本的第一年，黉门中学面临的困难是新高三的学生在复习旧课，黉门的学生在学习新课。在短短九个月的时间里，完成别人两年的学习任务，并且要在高考时一决高下，所以必须得有雷霆手段。英语课上的不学英语，或者学的不是同步内容，或者作业完成的不及时，甚至上课人在神不在，或是人神俱缺席的学习行为，坚决零容忍。

师生思想一致。经常进行思想交流，强化班级团队意识。培养学生积极的心理暗示能力，屏蔽消极的心理和消极的做法。鼓励表扬为主，惩罚鞭策偶尔使用，尽快形成生成性英语课堂。

二、强化思维，共同守望内在的同一个目标。

抓牢一阶段复习。本届学生相当一部分基础太弱。我实验过一次背诵并默写两段课文，能背诵下来的了了数人，默写甚至于抄写的水平也令人惊骇，错字连篇。强化训练学生基础字词短语和基本语法的正确输入。一阶段复习，实现及格人数上升，百分线人数上升，听力高分人数上升。一阶段复习是今年提分的关键时段，靠后期刷题提分的策略会成为某些学生的灾难。

三、讲究互动，共同落实商定的每一个教学策略。

用是王道。打破一言堂，让语言学习回归语言。老师占领的课堂，必定是失败的课堂，发动学生，探究学习，提升教学双边活动的融洽度。让知识落地，落实到纸面，落实到字母。

四、注重时效，共同挖掘适合我校学生的提分策略。

单词领先，阅读跟上。听读写三联动，小步子，勤反思。

1.晚上泛加+早上精听。

2.泛读课+精读课。

3.口头作文与书面作文相结合。

一阶段复习务必做到抓铁留痕，踏石留印。因为得词汇者得英语，得阅读者得高分，得英语者也将得高考。努力让英语科成为高考贡献率高的科目。莫听穿林打叶声，不妨吟啸且徐行。通往高考的路上，教无定法，学无定法。然而，要牢记初心，不忘提升教师的综合素养，将“抓住重点，强化思维，讲究互动，注重时效”进行到底，让努力照见未来。

黉门中学英语教研组

       2021年9月18日 

9月24日，淄博市高三政治学科教学研讨会在淄博市十一中召开，市教研员王同亮老师主持，各区县高三政治教师百余人参加此次会议，我校政治组老师全程参加了会议。

首先，淄博十一中岳鑫老师进行公开课《逆向思维的含义与作用》的展示，引导学生以党的百年征程为线索，探究如何才能走出一条不同寻常之路，并注重结合学生生活实际，以交通拥堵问题开展探究性学习，体现了思政课理论性与实践性的统一。

随后，淄博十一中刘金花老师以《发散思维与聚合思维的方法》为题进行了说课展示；桓台一中孙景云老师以《精准备考 我们一直在路上》为题详细研究了高考评价体系、2021山东新高考高考题，提出备考方向和命题方向的建议，其中对命题趋势提出以下几点：

1、打破固化形式，稳中求变，变中求新。

2、重视逻辑推理与分析，考查思维过程和品质。

3、更加重视辩证、批判性、创新性思维的考查。

4、突出考查综合性、应用性、开放性、选择性。

因新高考政治试题的不确定性，提出：他山之石可以攻玉，试题多关注北京卷，应用性与创新性,其他八省的联考题是复习时政热点的好素材，选择性必修一《国家与国际组织》，借鉴海南、江苏、浙江。选择性必修二《法律与生活》借鉴浙江卷。

淄博六中李圆老师作为高考阅卷老师以《以不变应万变——2021年山东新高考小论文分析》为题，针对2021高考小论文题的特点、评分细则和作答进行详细分析，并给出小论文备考建议：情境开放，立意不变；体裁多变，模式不变；细节有变，规范不变；小论文新巧，不变应万变，受益匪浅。

淄博十一中杨萍老师就选择性必修三《逻辑与思维》进行总体教材分析，对本册教学内容和重难点进行的详尽的交流。

最后，市教研室王同亮老师对公开课及典型发言给与了高度的评价，并作《坚守正确的备考赛道》的发言，引导高三教师学会甄别手头的材料，明确科学备考的依据，探索正确的一轮备考策略等，进一步明确了备考方向，提高了备考的精准性和实效性。

通过此次教研活动，淄博黉门中学政治组将全面贯彻会议精神，在今后政治教学中不断深入把握新教材的变与不变，与时俱进，凝心聚力抓教研，求真务实促提升。

黉门中学政治教研组

       2021年9月24日

为全面贯彻党的教育方针，及时有效适应新教材教学，全面提高高三历史备考质量，淄博市高三历史教研会于2021年9月29日在淄博市实验中学召开。黉门中学历史组参加了会议，会议一天，内容丰富，务实高效。

为认真落实会议精神，努力提高黉门中学历史备考质量，现将会议内容总结如下：

一，淄博市教研室谭老师总结高二期末考试各类学校的A线、B线、C线的单上线率和双上线率的上线情况，并对总体情况作了说明；

二，淄博实验中学胡胜男老师举行了“新民主主义革命的发展”的示范课，从真题导入，带领学生明确课标要求，检查基础知识掌握情况，练习巩固，步步深入，稳扎稳打，充分展示了高三教师的风采；

三，淄博实验中学肖彬彬老师举行了“史料实证类”专题的示范课，也上采用“基础知识加练习”的形式；

四，淄博一中田震波老师作了“2021年山东新高考备考建议”的报告；

五，淄博六中陈科老师作了“山东新高考反馈及备考建议”的报告；

六，淄博市实验中学张莹老师作了“聚焦高考评价体系，精准高效备考”的报告；

七，淄博市教研室张莲英主任作了“基于高考评价体系的历史教学建议” 并将其比喻成“横看成岭侧成峰”，形象生动地对全市高三历史教师提出了具体备考要求。

会后，黉门中学历史组老师一致表示，要认真整理和吸收全市历史备考措施和经验，求真务实，抓点带面，强课提质，进一步提高全校历史成绩。具体计划如下：

一，深度研究“评价体系”“新坐标”等，提高备考针对性和科学性；

二、认真做好新高考历史各题细目表，增强和提高备考的目的性和实效性；

三，切实落实省市教学主管部门提出的强课提质要求，认真备课，精心施教，努力把每一堂课都打造成务实高效的精品课。

四，认真领会教研会精神，精讲多练，稳扎稳打，步步为营，做到教学任务日日清、周周清、月月清，努力提高我校历史备考质量。

黉门中学历史教研组

       2021年9月29日

2021年9月16日，我市举办了高三地理教师教研会议，在教研室于老师的带领下，全市百余名高三地理教师齐聚淄博十一中会议室，在这里交换经验，商讨教学，相互取长补短。思维的碰撞，语言的交汇，为2022年淄博市的地理高考迎来一个全新的开端。

首先，淄博市十一中的吴华老师为我们带来一堂精彩的高三复习课《锋面气旋》。课后，教研室于老师做了点评。于老师强调：1.课堂要有一定的过程，以学生为主体去体验，内化所学的知识，这样内化的 过程应该放在课后，更应该放在课上内， 2，授课过程中，要将绘图、语言、空间紧密结合。3，教师选题要有标准，挑选适应学生临近发展区的习题进行课上练习，既促进吸收，又拉动学生学习积极性。

会议第二项：市实验孙希梅老师为大家做了教学经验分析。

成功经验总结：夯实基础，突出核心素养，注重思维培养；深研高考试题，强化高频考点；广泛收集信息，精心编写题组；发挥育人机制，注重感情发展。

今后备考建议：

认真学习《地理课程标准》，明确高考要求，教学应紧扣课标进行。

钻研地理课本，用好地理教材，强化地理学科的主干知识。

研究高考试卷，把握命题走向。

抓基础，重落实，重视复习成效。

答题规范性训练要严格，进一步落实试卷的组卷、改卷、讲评工作，尽量减少非智力性失分。

注重地理能力的长期培养和提高。

会议第三项：淄博十一中将教研组备课方案与大家交流。

各教师分工备课。

课上要通过各种方式各种途径，尽可能的让学生掌握更多知识量。

教师之间加强听课，相互交流促进。

大考之后，加强与学生交流。

边缘生要面批面改。

另外，通过2020高考学生成绩统计情况发现，得选择题者得天下，选择题全对，才有希望冲向更高分数。

稍后，桓台二中赵老师介绍了桓台二中的备课方案及思路，其中几点引起了老师们的极大共鸣。

强调概念教学，只有学生真实的了解了概念，才会明白这一概念背后的含义。

重视基本原理，主干知识在目录。

本次会议时间紧凑，内容丰富，老师们交流热烈，收获颇丰。通过本次教研活动，我们将进一步明确备考方向，改善备课策略，争取今年的地理教学再创佳绩，更上一层楼。

黉门中学地理教研组

       2021年9月16日

2021年9月15日，淄博市高三物理教研会如期举行，我校物理组全体成员参见了本次教研活动，收获颇丰。会议结束后全体物理组成员就会议内容进行了深入的学习和研究，并根据我校实际安排全年的备考工作。

一、2021山东高考物理阅卷情况汇报

1、高考阅卷情况介绍

共21万份物理试卷

双评--每份要阅2次（42万份）

误差控制在0分（3评卷）

3评不合格进入仲裁（4评）

抽检4万分3评及4评有误差的（5评）

省级仲裁（抽检）

第17题共57名阅卷人，18题约30人（均为一线教师）

第16、17题只有几名一线教师，其余均为研究生，约百人

12号通答案，13-19号阅卷，实际改了6天半

2、高考阅卷的基本流程

3、高考专家出题原则

一、注重原理的考查

二、注重基础的熟练应用

三、有一定阅读速度

四、数学要求较高

4、教学感悟和建议

（1）研究课标，依托教材。多研究新课标，清楚“课标” 的基本要求，指导学生多花费精力抓基础知识，重视教材的基础作用和导向功能。新高考虽然情境增多，但考查还是基础知识。

（2）日常教学中要注重最基本、最常规的方法。虽说在平时做题时，为了培养学生对物理知识的灵活运用， 经常进行一题多解训练。但高考主要考查在有限时间内对知识的运用能力，不是考查一题多解的能力。高考评分细则只对主要解题方法也是最基本的方法给出详细给分标准，所以用最常规的方法往往与参考答案一致，比较容易踩到得分点。其次，阅卷速度比较快，其中有一部分也不是一线的教师，所以采用最基本、最常规的方法有利于得分。

（3）强化学生运算能力，提升学生运算的准确度。准确的运算可以提高考生计算题型的满分率，减少不必要的丢分。在备考复习过程中，严格要求学生：一是要放弃计算器等一切辅助计算设备，独立运算，强化运算能力；二是要静心运算，严谨对待，以避免一切不必要的失误。

（4）正确看待难题，不轻言放弃。明确告诉学生，对于17、18题这样综合性大题就算不能全部做出来，前几问也一定可以做出来，至少可以写出几个得分式。如果平时在训练中注意得分式的书写，加强应试技巧的指导，就可以多得4-8分，今年的17、18题，空白卷不少，可能是时间不够用。

（5）培养学生答题规范，养成良好答题习惯。物理规范化解题主要体现在三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写的规范化。用最简洁、最准确的文字来表述是一种能力。 这需要在教学中渗透和练习！！！

二、高考评价体系指导下的一轮备考策略

第一遍做只是看会不会做，根本不会关注考察的内容之后，了解试题考查背景和图文信息及设问与参考答案的对应关系。再做后，你才能看出题目价值观念立意和能力立意层面的细节与内涵。你可能异想天开般地重新修改高考命题的设问，三问改五问可能更加适合你学生的思维跨度，可能更加高效率地利用题目资源。当然题海泛滥的时代，你就具备了依据高考试题的研究筛选模拟试卷的非凡能力，摆脱了跳海战术的束缚。

高考题不仅要做，而且要做几遍

三、山东高考特点

1.突出立德树人要求，彰显高考育人功能

2.遵循核心价值要求，注重关键能力考查

3.试题情境特征鲜明，联系生活实际密切

4.创新实验方案设计，加强探究能力考查

各部分知识考查分布图

黉门中学物理教研组

       2021年9月10日

淄博市高三化学一轮教研会于2021年9月9日在淄博六中召开，会议由市教研室董军老师主持，对我市化学2021年高考进行了回顾和总结，对2021年高考题进行了细致的讲评分析，同时对未来我市一轮复习进行了计划和部署。

会议首先由沂源一中朱振宇老师，对2021年高考化学1-10题进行了分析，提出了回归教材，覆盖主干，注重探究，深度思维的备考导向；随后桓台一中吴淑娟老师对2021年高考化学11-15题进行了细致分析，提出了宽基础，厚能力，重素养的备考理念；淄博四中王磊老师对16题结构试题进行了分析，重点分析了新旧教材的变化思想及高考方向，对后期复习很有指导作用；实验中学侯春老师对17-18题进行了剖析，提出了回归课本，回归基础的接地气的复习方法；淄博六中李顺涛老师对19和 20题进行了评析，提出了高考备考的关注方向，即关注学科素养，关注深度理解，关注知识体系，关注真实创新。会议最后由教研室董军老师总结，提出了深度思考，深度教学的复习理念。

本次教研会质量很高，为我校的化学复习和备考确定了目标，指明了方向，明确了任务，化学组全体老师表示一定要认真领会此次教研会精神，科学布局，精心谋划，精准备考，充分发挥黉门中学闯的精神，干的劲头，争取在2022年高考中再上一层楼。

黉门中学化学教研组

       2021年9月10日

9月26-27日，淄博市高三生物教研活动在淄博四中举行，全市近150名高三生物教师参加了会议。

会议观摩了淄川中学董孝严，淄博四中袁美玲、徐明丽三位老师分别执教的一轮复习课和讲评课。三位老师能够深入挖掘考点、教材、教法和学法，受到与会老师们的一致好评。淄博五中的刘园园老师参与了2019夏季高考的生物学科阅卷工作，收获颇丰。结合阅卷工作中发现的学生答题等方面出现的问题，她为老师们介绍了一些在平时教学中应当注意的误区。临淄中学的刘训和老师就他多年研究的高考试题命题背景、方向等问题和老师们进行了分享。下午各区县教研员进行述职，分析上学年的主要成绩、问题与不足以及2020年备考的措施。

随后淄博实验中学、淄博一中、淄博黉门中学、淄博四中、淄博五中、淄博六中、淄博七中、淄博十一中、沂源一中、桓台一中、高青一中、临淄中学、淄川中学、桓台二中、淄博中学的备课组长依次进行了高三备考工作发言。发言主要围绕2019年高考备考工作进行经验总结和问题分析，对2020年高考备考提出工作思路和具体举措。市教研室生物教研员做了题为《高三精准备考的建议与措施》的报告，并就全市高三生物教学工作提出了详尽的部署及要求。

通过本次会议，各校分享了一轮复习中一些好的方法和策略，并借鉴外校经验进行了完善，与会老师们更加明确了之后复习的要求和重点。

下一步，我们将积极落实本次教研活动精神，结合黉门中学复读生的实际情况主动应变，及时补充新知识，不断完善备考策略，争取2022年高考再创佳绩。

黉门中学生物教研组

       2021年9月27日